บันทึกอนุทิน
วิชา การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิ่น
วันที่ 22 เดือน พฤศจิกายน 2556
เวลาเรียน 14.10 - 17.30 น.

เนื้อหาที่เรียนในวันนี้

 1.จุดมุ่งหมายของการสอนคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

    -  เด็กเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ 

    - เด็กพัฒนามโนภาพเกี่ยวกับคณิตศาสตร์

    -  เด็กได้รู้จักและใช้กระบวนหาคำตอบ

    -  ส่งเสริมให้เด็กได้ค้นคว้าหาคำตอบด้วยตนเอง

2. ทักษะพื้นฐานทางคณิตศาตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

    - การสังเกต การใช้ประสาทสัมผัสโดยตรง

    - การจำแนกประเภท เกณฑ์ความเหมือน ความแตกต่าง ความสัมพันธ์

กิจกรรมที่ทำในวันนี้ 

      อาจารย์แจกกระดาษ A 4 ให้นักศึกษาวาดรูปวงกลมกลางแผ่นแล้วให้นักศึกษาคิดเลข 1-9 ที่ตัวเองชอบเขียนไว้ในวงกลมจากนั้นอาจารย์ก็แจกกระดาษสี กาว กรรไกร ให้นักศึกษาตัดกรีบดอกไม้เท่าจำนวนที่เราชอบติดกระดาษ แล้วตกแต่งให้สวยงาม

ความรู้ที่ได้ในวันนี้. 

    กิจกรรมวันนี้สอดคล้องกับเด็กมากเพราะให้เด็กได้คิดตัวเลขที่ตนชอบ เด็กได้วาดรูปเป็นวงกลม และได้พัฒนาการทางด้านกล้ามเนื้อเล็กโดยการใช้กรรไกรตัดกระดาษ แล้วติดกาวแปะที่ A4 กิจกรรมวันนี้สนุกมากค่ะ นำความรู้ที่ได้ไปใช้ในที่ฝึกสอนได้

บันทึกอนุทินครั้งที่ 2

วิชา การจัดประสบการณ์คณิตสาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ผู้สอน อ.ตฤณ แจ่มถิ่น

วัน/เดือน/ปี 15/11/56

เวลาเรียน 14:10 - 16:00 น.

ความหมายของคริตศาสตร์
       ระบบการคิดของมนุษย์ เพื่อการศึกษาอธิบายความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆในเชิงปริมาณ โดยใช้ภาพสัญลักษณ์ การพูด การเขียน และเป็นการเรียนรู้เพื่อความเข้าใจ เกี่ยวกับจำนวนตัวเลข การคิดคำนวณ การวัด เรขาคณิต พีชคณิต การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะน่าเป็นต้น

ความสำคัญของคณิตศาสตร์
     เกี่ยวข้องและสัมพันธ์กับชีวิตประจำวัน
     ส่งเสริมกระบวนการคิดแก้ปัญหาโดยเฉพาะอาศัยหลักการทางคณิตศาสตร์
     เป้นเครื่องมือที่สำคัญในการสำรวจข้อมูล การวางแผน และการประเมินผล
     เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ของวิชาต่างๆ โดยเฉพาะวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

ทฤษฎีพัฒนาการด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัยตามแนวคิด ของ Piaget
1. ขั้นพัฒนาการด้านประสาทสัมผัส (sensorimotor stage) แรกเกิด-2ปี
        เด็กได้เรียนรู้จากประสาทสัมผัสต่างๆ
        สามารถจดจำสิ่งต่างๆ ของวัตถุได้
2. ขั้นเตรียมการความคิดที่มีเหตุผล (preperational stage)
        ใช้ภาษาพูดแสดงความรู้ ความคิด
        เริ่มรุ้จักบอกขนาด น้ำหนัก รูปทรง ความยาว

การอนุรักษ์ (conservation)
        เด็กสามารถพัฒนาการอนุรักษ์ได้โดย การนับ การจับคู่ การเปรียบเทียบรูปทรง

จากกิจกรรม

       ได้ฝึกการใช้ความคิดสร้างสรรค์